• PURPOSE

    帮助智障人士及家庭回归主流社会,促进社会和谐

    我们的宗旨:全面提升智障人士及其家庭的生活品质,追求人生的尊严与喜悦,帮助智障人士及家庭回归主流社会,促进社会和谐

    了 解 乐 橄 儿
  • MISSION

    倡导全社会关爱、接纳智障人士及家庭

    实现助人自助的发展目标

            给孩子留下一笔钱,他们能够用这笔钱,自己很好的快乐生存吗!?这是每一个各年龄段的智能障碍人士家长的后顾之忧。 

            只要实施早期干预、教育训练,给予适当支持帮助,相信他们一定能够实现这个理想愿望!

            在这里,他们不仅能够增长生存技能,更重要的是会有很多尊重、关爱、喜欢他们的朋友,给他们欢乐与友谊,陪伴他们的人生!

    发 现 更 多

  近一个月,老师观察发现,小楠的情绪和上课的参与度和配合度都有些许的提升,上课能在老师引导下积极的和老师互动,“钻石画课”也能够主动参与,和小朋友配合做手工,会主动拿零食和小朋友分享,也越来越融入集体了,小楠妈妈也告诉老师说“小楠现在每天上学是高兴的,上学的穿的外套,裤子,鞋子都是自己精心挑选的。”现在小楠上学的情绪也改变了,能够高兴的上学,现在的小楠能够越来越融入集体,能够积极的参与大家的活动,在集体中找到了自己的位置,希望接下来小楠也继续努力,能够保持这种状态,和大家共同进步,越来越棒!

小楠的变化

学龄部

下午的精细课上,小鹏开始了自己创造的过程:只见他一会揪一块大的粘土,一会揪一块小的粘土。先把大的粘土揉得圆圆的,用手把它压平,再把小的粘土搓成长条,短短的是肢体,细长的是尾巴。等把这些部件安在一起,就拼成了一个小乌龟,小鹏说不是,它是海龟。听到老师们夸赞他的小海龟,小鹏美滋滋的,得到了鼓励的他对粘土的热情更加高了,兴致勃勃地继续做其他的造型。过了一会,他兴奋的叫老师来看,介绍说有毛毛虫和向日葵,毛毛虫是一个个压扁的圆球安在一起,向日葵有着大大的花盘。

小鹏做手工

学龄部

学员们七嘴八舌的讨论这个花好看、那个花好闻,老师们趁机带大家一起认识了红色的玫瑰、黄色的向日葵、白色的小雏菊等等。小楠抱着这一大束花,同学们也都围着她一起看,夸小楠抱着花真好看,她害羞地低着头闻花。

养花记

学龄部

Student record

学员专业记录